Questo corso tematizza la relazione insegnamento/apprendimento in un’ottica di efficacia e successo formativo. Vengono esplorati: i differenti modelli di ‘docente’ e ‘allievo’ e le loro implicazioni sul piano della didattica; i processi di apprendimento e gli apporti dei principali approcci teorici in campo pedagogico e didattico; l’organizzazione e la conduzione della classe; alcune proposte metodologiche in merito alle strategie di insegnamento-apprendimento, con riferimento alla classe CLIL. Sono previsti webinar in cui il docente incontrerà gli studenti in streaming. Questo Corso è il secondo del terzo Modulo del Master di I livello in “Innovazione didattica e CLIL” organizzato dall’Università di Foggia. Di seguito il link al bando: https://www.unifg.it/postlaurea/master/innovazione-didattica-e-clil-content-and-language-integrated-learning

Attendance and Credentials

Attendance
FREE!
Attendance Certificate
FREE!

Category

Social Science

Training hours

7

Level

Beginner

Course Mode

Tutored

Language

Italiano

Duration

4 weeks

Type

Online

Course Status

Tutoring

Enrollments Start

Nov 26, 2018

Course Opens

Dec 11, 2018

Tutoring Starts

Dec 11, 2018

Tutoring Stops

Jan 14, 2019

Soft Tutoring from

Jan 15, 2019

Course Closes

Not Set
Al termine della partecipazione al corso gli studenti saranno in grado di progettare le attività didattiche e percorsi formativi ispirati ai principi della didattica per competenze, ai fini di assicurare il successo formativo ad ogni allievo.
Per poter al meglio seguire questo corso è opportuno possedere i principi basilari di pedagogia e didattica.
Il corso si basa sulle risorse didattiche messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma, corredate dallo studio del libro di testo: 

Aa.Vv., Istituzioni di pedagogia e didattica. Manuale dell’attualità educativa e sociale, Pearson, 2016, Milano-Torino. 

In particolare si suggerisce l’approfondimento dei temi trattati nei capitoli: Comunità, Intercultura, Insegnamento vs apprendimento.

Il corso si articola in 24 video-lezioni online, corredate di dispense, materiali di approfondimento ed esercizi di autovalutazione. Il 12 dicembre è previsto un webinar in cui il docente incontrerà gli studenti in streaming.
L'attestato di partecipazione e il Badge saranno rilasciati dopo il completamento delle attività didattiche previste nel corso e successivamente al superamento con esito positivo delle prove di valutazione previste.