The course introduces the main evidence of cooperative learning literature and the theoretical and methodological elements of educational research based on evidence (evidence based education). In particular, some optimal conditions will be analysed, in terms of effectiveness, for the application of cooperative learning in the educational field starting from the analysis of good practices found in the main Internet search engines of EBE centers. Webinars are planned in which teachers will meet students by streaming. This course is the third of the second Module of the Master in “Didactic innovation and CLIL” organized by the University of Foggia. The link of the announcement: https://www.unifg.it/postlaurea/master/innovazione-didattica-e-clil-content-and-language-integrated-learning

Attendance and Credentials

Attendance
FREE!
Attendance Certificate
FREE!

Category

Social Science

Training hours

7

Level

Beginner

Course Mode

Tutored

Language

Italiano

Duration

3 weeks

Type

Online

Course Status

Pre-enrolling

Enrollments Start

Nov 28, 2018

Course Opens

Dec 13, 2018

Tutoring Starts

Dec 13, 2018

Tutoring Stops

Jan 15, 2019

Soft Tutoring from

Jan 16, 2019

Course Closes

Not Set
Al termine della partecipazione al corso gli studenti saranno in grado di: 

  • Individuare i caratteri distintivi dell’apprendimento cooperativo;
  • Integrare l'apprendimento collaborativo nella progettazione didattica scolastica;
  • Valutare le attività di apprendimento collaborativo proposte nel corso;
  • Saper costruire ed utilizzare rubrics e checklists per valutare l'apprendimento collaborativo

Il corso si colloca al secondo modulo del master, pertanto si danno per acquisite conoscenze relativi ai principali paradigmi teorici dell’insegnamento/apprendimento e le nozioni di base di didattica generale.
Il corso si basa sulle risorse didattiche messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma. 

Il docente prenderà a riferimento il seguente testo: Hattie, J. (2016). Apprendimento visibile, insegnamento efficace: metodi e strategie di successo dalla ricerca evidence-based. Trento: Erickson.

Il corso si articola in una lezione introduttiva (la prima, di presentazione del corso) e 11 lezioni online (video-lezioni) della durata di 15 minuti. Sono previste attività di interazione on line, in particolare: forum e webinar.
L'attestato di partecipazione e il Badge saranno rilasciati dopo il completamento delle attività didattiche previste nel corso e successivamente al superamento con esito positivo delle prove di valutazione previste.

ELISABETTA DE MARCO

ELISABETTA DE MARCO

Dipartimento di Storia, Società e Studi sull'Uomo