Il primo corso si compone di 4 Moduli che affrontano il tema della povertà come condizione multidimensionale e quindi le diverse possibilità di policy, organizzazione ed intervento da parte dei servizi nell’accompagnamento delle persone che possono usufruire di un sostegno al reddito. Nello specifico, i diversi moduli affrontano le seguenti tematiche: 

• il costrutto teorico del framework P.O.vert.A’; 
• le politiche di sostegno al reddito sviluppatesi in Europa e in Italia; 
• la governance dei servizi; 
• la specifica condizione delle famiglie con minori in condizioni di vulnerabilità, sottolineando l’importanza di azioni precoci rispetto all’età dei bambini come decisive rispetto all’interruzione del circolo della povertà, come indicato nelle Linee Guida dei Patti di Inclusione sociale del Reddito di Cittadinanza. 

Il secondo corso si compone di 5 moduli e propone l’approccio agli strumenti messi a disposizione dei corsisti per accompagnare persone e famiglie in condizioni di povertà. Gli strumenti presentati sono stati elaborati in seno alla misura del Reddito di Cittadinanza e sono funzionali ad un accompagnamento di quanti vengono in contatto coi servizi per una situazione di bisogno. Si propongono quindi i seguenti argomenti: 

• il riferimento teorico metodologico della Valutazione Partecipativa e Trasformativa (VPT) che ha sostenuto la redazione degli strumenti e quindi il loro impiego; 
• la fase di accoglienza e analisi; 
• la dimensione dell’equipe multidisciplinare come luogo in cui e tramite cui analizzare il bisogno e accompagnare i beneficiari; 
• la partecipazione, ovvero l’approccio innovativo che vede i beneficiari protagonisti attivi del proprio percorso; 
• le potenziali innovazioni che il servizio sociale è chiamato a pensare e progettare per rispondere alla complessità dei bisogni sul territorio. 

Per ciascun modulo viene proposta un’attività di autovalutazione tramite quiz degli apprendimenti che consente il passaggio al modulo successivo. La stessa modalità verrà riproposta al termine di ciascun corso e quindi alla conclusione del pathway. 

Il corso prevede l’impiego di videolezioni, contenuti multimediali, documenti in lettura autonoma, esercitazioni pratiche e quiz di auto apprendimento. Le esercitazioni sono elaborate in forma di proposta non obbligatoria e pensate come strumenti utili all’utente in una dimensione collettiva, ovvero come strumenti di riflessione e apprendimento in equipe.

Non sono previste altre modalità di attestazione da parte di EduOpen oltre l'attestato di partecipazione (per altri aspetti si rinvia ai referenti del corso).

• Linee guida. I Quaderni dei Patti per l’inclusione sociale, 2019, Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali https://www.lavoro.gov.it/redditodicittadinanza/Patto-per%20-inclusione-sociale/Documents/RdC-LINEE-GUIDA.pdf 
• L’analisi Preliminare. I Quaderni dei Patti per l’inclusione sociale, 2019, Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali https://www.lavoro.gov.it/redditodicittadinanza/Patto-per%20-inclusione-sociale/Documents/RdC-ANALISI-PRELIMINARE.pdf 
• Il Quadro di analisi. I Quaderni dei Patti per l’inclusione sociale, 2019, Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali https://www.lavoro.gov.it/redditodicittadinanza/Patto-per%20-inclusione-sociale/Documents/RdC-QUADRO-DI-ANALISI.pdf 
• Il Patto per l’inclusione sociale. I Quaderni dei Patti per l’inclusione sociale, 2019, Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali https://www.lavoro.gov.it/redditodicittadinanza/Patto-per%20-inclusione-sociale/Documents/RdC-PATTO-INCLUSIONE-SOCIALE.pdf 
• Petrella A., Milani P. (a cura di), 2020, Il Quaderno della formazione. Materiali del corso per Professionista esperto nella gestione degli strumenti per l’analisi multidimensionale del bisogno e per la progettazione degli interventi rivolti alle famiglie beneficiarie della misura di contrasto alla povertà e sostegno al reddito, Padova University Press, Padova, http://www.padovauniversitypress.it/publications/9788869382055 

Altre indicazioni bibliografiche saranno indicate all’interno dei singoli corsi e moduli.

• Io, Daniel Blake, regia di Ken Loach, Gran Bretagna, Francia, 2016 
• Les Invisibles, regia di Louis-Julien Petit, Francia, 2018