Alessandra Giglio insegna Linguistica e Lingua Italiana presso l’Università del Dalarna (Svezia). Svolge attività di ricerca presso l’Università di Parma ed è stata assegnista di ricerca presso l’Istituto di Tecnologie Didattiche del CNR. Ha conseguito il suo dottorato di ricerca in “Lingue, Culture e Tecnologie” presso l’Università di Genova, dove si è laureata con una tesi sulla Didattica dell’italiano a stranieri; è specializzata nella stessa disciplina (Master presso l’Università di Genova) e collabora con l’Università di Genova per la realizzazione e progettazione di corsi multimediali ed e-learning. Dal 2006 insegna italiano a stranieri in diversi ambiti: in scuole italiane (pubbliche e private), in associazioni linguistiche e in una scuola internazionale del circuito IBO. Tra le sue collaborazioni nell’ambito dell’italiano per stranieri, è stata autrice di prove d’esame PLIDA della Società Dante Alighieri e collabora con la casa editrice Edilingua in qualità di autrice e redattrice. È coautrice del volume Lezioni di italiano. Apprendere e insegnare l'italiano L2 nella scuola: dalla teoria alla pratica (2012) e ha pubblicato diversi saggi e articoli su volumi e riviste specializzati. Maggiori informazioni a riguardo sono reperibili sul sito personale www.alessandragiglio.com.
ELENCO DI PUBBLICAZIONI RIGUARDANTI L’ARGOMENTO DELLA DOCENZA:
Giglio, "La Flipped Classroom: caratteristiche ed esperienze", in Insegnare la lingua e la cultura con le TIC (titolo provvisorio), in stampa
Giglio, “Flipping Classroom: Some Experiments with University and K-12 Classes”, 6th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN2014), http://library.iated.org/view/GIGLIO2014FLI
Giglio, “Le tecnologie per la didattica per l'apprendimento dell'italiano L2: strumenti e attività pratiche”, in Italiano a stranieri, n. 17, Edilingua edizioni, 2015
Giglio, I. Messina, “L’edutainment nella didattica delle lingue: nemico o alleato?”, in Linguaggi 21.0, n. 1, http://www.linguaggi21punto0.unige.it
