Quasi amici (3a ed.)
Introduzione al Corso
Dopo aver fornito una panoramica generale relativa alla disabilità, alla normativa relativa e all’evoluzione del concetto di inclusione, si fornisce secondo un’ottica prevalentemente clinica un quadro di riferimento teorico riguardante il tema della disabilità nell’ambito famigliare e le strategie educative utili ad affrontare le dinamiche comunicative con la persona disabile e la sua famiglia. Il corso spiega inoltre in cosa consista la teoria della mente e il suo ruolo nella relazione con le persone con disabilità. Infine, si chiariscono i concetti di pregiudizio e discriminazione associati alla disabilità e si introducono alcune strategie particolarmente efficaci ai fini dell’integrazione delle persone disabili nella società.Scienze Sociali
Ore di Formazione20
LivelloBase
Modalità CorsoAutoapprendimento
Italiano
Durata12 Settimane
TipologiaOnline
Stato del CorsoAuto apprendimento
Agenda del Corso
Avvio Iscrizioni
Apertura Corso
Chiusura Corso
Risultati Attesi
- acquisire un vocabolario linguistico adeguato sulla cultura della disabilità;
- riflettere criticamente sul concetto di “stigma” e di diversità;
- identificare strategie educative appropriate a realizzare una “relazione di aiuto” e a comunicare in maniera efficace con le persone disabili e le loro famiglie;
- identificare le dinamiche relazionali che si possono instaurare con le persone disabili e con le loro famiglie;
- conoscere i fondamenti di base relativi al concetto di teoria della mente e del suo sviluppo e valutazione nelle persone a sviluppo tipico e nelle persone con disabilità;
- padroneggiare i concetti di pregiudizio e discriminazione anche con specifico riferimento alla disabilità;
- conoscere alcune strategie particolarmente efficaci di riduzione del pregiudizio.
Pre-requisiti
Non sono previsti requisiti specifici.Libri di testo e letture consigliate
Il corso si basa esclusivamente sulle risorse didattiche messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma; eventuali materiali integrativi possono essere richiesti ai docenti del corso tramite email.Formato del corso
Oltre a un’introduzione dedicata alla descrizione del progetto "Quasi amici", il corso si articola in quattro sezioni: (1) La cultura della disabilità: un concetto in evoluzione; (2) Famiglia e disabilità: difficoltà, risorse e strategie di intervento; (3) La teoria della mente (TOM); (4) Il pregiudizio. Un'ultima sezione descrive il sito web del progetto.Regole per ottenere gli Attestati e sostenere gli Esami
Attestato di Partecipazione
L'attestato di partecipazione è rilasciato una volta che siano state soddisfatte le seguenti condizioni: visualizzazione di tutte le videolezioni che costituiscono le sezioni; svolgimento degli esercizi di autovalutazione presenti al termine di ogni Section didattica.Crediti
In seguito alla partecipazione al corso con il conseguimento dell'attestato finale, gli studenti iscritti ai CdL in Digital Education, Scienze e Tecniche Psicologiche, Scienze dell'educazione presso l'Università di Modena e Reggio Emilia che decideranno di proseguire anche con la parte pratica (che consiste in una uscita alla settimana della durata di almeno un'ora per circa tre mesi, nei territori di Reggio Emilia e delle Terre D'Argine) possono acquisire 4 CFU riconosciuti come attività a scelta. Per passare alla parte pratica dell'attività, è necessario scrivere una mail al prof. Loris Vezzali [loris.vezzali@unimore.it] allegando l'attestato di partecipazione al corso.
