Donatella Persico è primo ricercatore dell’Istituto per le Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche e lavora in questo settore dal 1981. Le sue principali aree di interesse sono la progettazione didattica e la formazione dei docenti, l’apprendimento collaborativo in rete e l’autoregolazione dell’apprendimento. Ha trascorso alcuni periodi di formazione e ricerca presso istituzioni straniere ed è stata responsabile di numerosi progetti di ricerca nazionali e internazionali. E’ stata docente di Tecnologie Didattiche nella SSIS e nel TFA della Liguria ed è direttrice della rivista TD Tecnologie Didattiche dal 2009.
ELENCO DI PUBBLICAZIONI RIGUARDANTI L’ARGOMENTO DELLA DOCENZA:
Bartolomé, A., Bergamin, P., Persico, D., Steffens, K., & Underwood, J. (Eds.). (2011). Self-regulated Learning in Technology Enhanced Learning Environments: Problems and Promises. Aachen, Germany: Shaker Verlag.
Delfino, M., Dettori, G., & Persico, D. (2008). Self‐regulated learning in virtual communities. Technology, Pedagogy and Education. doi:10.1080/14759390802383785
Delfino, M., Dettori, G., & Persico, D. (2010). An online course fostering self-regulation of trainee teachers. Psicothema, 22, 299–305.
Delfino, M., & Persico, D. (2007). Designing and running online collaborative courses that support SRL development. In J. Beishuizen, R. Carneiro, & K. Steffens (Eds.), Self-regulated learning in technology-enhanced learning environments: Individual learning and communities of learners (pp. 26–39). Aachen, Germany: Shaker-Verlag.
Dettori, G., Giannetti, T., & Persico, D. (2006). SRL in Online Cooperative Learning: Implications for Pre-Service Teacher Training. European Journal of Education, 41, 397–414. doi:10.1111/j.1465-3435.2006.00273.
Dettori, G., & Persico, D. (2007). Indicators of Self-Regulation in Computer Supported Collaborative Learning. In H. Uzunboylu & N. Cavus (Eds.), Proceedings of the International Educational Technology Conference 2007, vol II (pp. 148–153). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=eric&AN=ED500177&site=ehost-live
Dettori, G., & Persico, D. (2008). Detecting Self-Regulated Learning in Online Communities by Means of Interaction Analysis. IEEE Transactions On Learning Technologies, 1, 11–19. doi:10.1109/TLT.2008.7
Dettori, G., & Persico, D. (Eds.). (2011). Fostering Self-Regulated Learning through ICT. Hershey, PA: IGI Global. doi:10.4018/978-1-61692-901-5
