La grammatica che migliora la vita (4a ed.)


La lingua è uno dei più forti fattori di coesione e allo stesso tempo di esclusione sociale. L’acquisizione delle lingue è un processo cognitivo individuale ma l’uso comunicativo delle lingue permette alle singole persone di riconoscersi in gruppi sociali e ai gruppi sociali di riconoscerle o non riconoscerle come parte di sé. Il corso si propone di riflettere sull’interazione tra la natura biologica e culturale del linguaggio sviluppando una meta-competenza linguistica adeguata a superare i pregiudizi normativi e ad affrontare le questioni di grammatica favorendo inclusione sociale e benessere individuale.


Frequenza e Attestati

Frequenza
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!

Categoria

Scienze Umane

Ore di Formazione

18

Livello

Base

Modalità Corso

Autoapprendimento

Lingua

Italiano

Durata

4 Settimane

Tipologia

Online

Stato del Corso

Auto apprendimento

Avvio Iscrizioni

16 Oct 2022

Apertura Corso

31 Oct 2022

Chiusura Corso

5 Mar 2023

  • Sviluppo della consapevolezza (metacompetenza) sulla duplice natura biologica e culturale del linguaggio.
  • Introduzione ai principali aspetti dell’analisi linguistica per promuovere identità culturale inclusiva. 
  • Capacità di riflessione linguistica come metodologia volta alla didattica inclusiva della lingua madre, delle lingue seconde e straniere, e delle lingue classiche. 
  • Creare una comunità di apprendimento collaborativo che possa interagire e migliorare il proprio ambito di azione.

Interesse per la riflessione sul linguaggio e su aspetti della lingua italiana.

Jackendoff, Ray- 1998. Linguaggio e natura umana. Bologna: Il Mulino.

Cardinaletti Anna e Fabrizio Frasnedi 2004. Intorno all’Italiano Contemporaneo. Franco Angeli.

Iovino, Rossella, Anna Cardinaletti e Giuliana Giusti. 2012 “I vantaggi dell’approccio comparativo all’insegnamento delle lingue”, in L. Canfora e U. Cardinale (a cura di), Disegnare il futuro con intelligenza antica. L’insegnamento del latino e del greco in Italia e nel mondo, Il Mulino, pp. 443-452.

Cardinaletti, Anna e Nicola Munaro (a cura di). 2009. Italiano, italiani regionali e dialetti. Milano: Franco Angeli.

Il corso è articolato in 4 unità didattiche che consistono in 40-50 minuti di video-lezioni e in un test a risposta multipla di 7 domande sui contenuti della lezione. Ogni settimana sarà possibile confrontarsi in un forum. Il MOOC sarà archiviato il 05 marzo 2023. Una volta archiviato, non sarà più possibile ottenere l’attestato. 
L'Attestato di Partecipazione è rilasciato dopo aver visionato tutte le videolezioni e risposto correttamente ad almeno 5 domande su 7 di ciascun test (il test prevede due tentativi di risposta).

Giuliana GIUSTI

Giuliana GIUSTI

Studi Linguistici e Culturali Comparati