Il tempo della distanza
Introduzione al Corso
Il video corso di formazione Il tempo della distanza è contenuto nel più ampio progetto dal titolo Emozioni S-Confinate, relativo al bando Emergenza Covid 19, realizzato dall’Istituto di Istruzione Superiore Cavour-Marconi-Pascal di Perugia e promosso dal Ministero dell’Istruzione. Nel sito www.lascuolaperlasalute.it sono accessibili e fruibili online materiali, contenuti, strumenti didattici realizzati dall’Istituto nell’ambito di questo e di altri progetti. Il termine distanza connota gran parte della nostra vita da quando la pandemia ha fatto il suo ingresso dirompente nella realtà e si è intrecciata con didattica, relazioni, affetti, riti, comunicazioni. Lontananza, distacco, spazio fisico e temporale sovvertiti, frattura tra un prima e un oggi, trasformazione dei reticoli vitali delle nostre esperienze, rimodulazione emozionale, nuovi paradigmi. Il processo che stiamo vivendo comporta uno sforzo immane di ridefinizione individuale e collettiva costituisce uno spartiacque tra un mondo globale precedente e uno in divenire le cui ripercussioni si avvertono in ogni settore della vita. La frantumazione delle precedenti certezze costringe a indossare lenti nuove con le quali osservare, interpretare, capire la realtà, noi stessi e la relazione con il mondo. Il video corso Il tempo della distanza è un percorso formativo ideato e realizzato per essere uno spazio di riflessione, di messa a fuoco dei molteplici fenomeni emergenti causati dalla pandemia, rappresenta un tracciato interessante e utile per chiunque desideri confrontarsi, apprendere strumenti, acquisire informazioni sui cambiamenti epocali che stiamo vivendo.Per maggiori informazioni scarica la brochure del corso e segui la videopresentazione delle responsabili scientifiche.
Le iscrizioni al corso verranno chiuse l'1 dicembre 2022.
Scienze Sociali
Ore di Formazione7
LivelloBase
Modalità CorsoTutoraggio
Italiano
Durata2 Settimane
TipologiaOnline
Stato del CorsoTutoraggio Soft
Agenda del Corso
Avvio Iscrizioni
Apertura Corso
Inizio Tutoraggio
Fine Tutoraggio
Tutoraggio Soft
Chiusura Corso
Risultati Attesi
I parte- Apprendere il contributo delle neuroscienze e delle life skills per favorire la comprensione e la comunicazione con gli adolescenti sulle tematiche collegate alla pandemia
- Comprendere le dinamiche degli atteggiamenti e comportamenti devianti tra gli adolescenti nel periodo della pandemia
- Conoscere l’esperienza di un medico nell’attività di cura in un reparto COVID
- Conoscere l’esperienza delle attività di contenimento della pandemia nella zona rossa
- Analizzare le modalità comunicative efficaci nella relazione educativa con gli adolescenti per la rielaborazione dei vissuti collegati alla pandemia
- Approfondire il concetto di resilienza, il suo sviluppo, i campi di applicazione e gli strumenti per rafforzarla nei ragazzi
II parte
- Apprendere le caratteristiche del fenomeno dell’Hikikomori e quali relazioni abbia con l’evento pandemico
- Apprendere ad applicare alcune tecniche di Programmazione Neuro Linguistica per migliorare la propria capacità di costruire e far costruire obiettivi
- Analizzare gli effetti della didattica a distanza sull’immagine corporea nei bambini: risultati di una ricerca
- Riflettere sull’esperienza della didattica a distanza: complessità e sviluppi futuri
- Riflettere sul rischio, la sua comunicazione e sui modelli efficaci di trasmissione delle informazioni
- Conoscere i concetti di corpo, prossemica, percezione del rischio e le sue varie declinazioni, bias cognitivi collegati alla pandemia in un’ottica antropologica
Pre-requisiti
I materiali sono forniti all'interno del corso. Le slides utilizzate dai docenti per le lezioni sono scaricabili. Aggiornamenti e comunicazione del progetto possono essere seguiti sulle pagine social https://www.facebook.com/lascuolaperlasalute e INSTAGRAM @lascuolaperlasaluteFormato del corso
Le tredici videolezioni di autorevoli professionisti danno vita ad una riflessione approfondita sulle tematiche emergenti nei contesti educativi/formativi generate dall’evento pandemico. Il partecipante potrà sviluppare un Know-how su contenuti strettamente collegati al fulcro intorno al quale è costruito il corso. La riflessione viene accompagnata dall’apprendimento di idee, suggestioni, strumenti, metodi che possono aiutare docenti e chiunque abbia un ruolo di responsabilità educativa.Regole per ottenere gli Attestati e sostenere gli Esami
Attestato di Partecipazione
Alla fine della sessione 1 e al termine della sessione 2 del corso, un questionario di apprendimento a risposta multipla (con tre alternative di risposta delle quali soltanto una esatta) verificherà l’apprendimento dei contenuti delle lezioni. Il completamento delle attività previste nel corso permette di ottenere gratuitamente un attestato di partecipazione.
