Esercitazioni e conclusioni in MRE (Ed. 2018-19)

Part of the

Pathway in Methodology of Educational Research - EDITION 2018-2019


Questo corso, quasi tutto in presenza, sarà caratterizzato da due esercitazioni in aula guidate dal docente. L’obiettivo della prima esercitazione consisterà nell’individuare, con l’aiuto di una griglia di analisi fornita dal docente, gli aspetti salienti contenuti nella documentazione, in vari formati, presentata da Officina Educativa nelle sue video-testimonianze, con particolare riferimento ai punti di forza, a quelli di debolezza, alle aree di criticità e nel formulare, sulla base di questa analisi critica, delle proposte di miglioramento dei servizi educativi. L’obiettivo della seconda esercitazione sarà quello di mettere in pratica le conoscenze apprese nel secondo percorso, quello sulla ricerca dell'informazione. In particolare agli studenti sarà chiesto di effettuare una ricerca documentale in rete sui servizi educativi rivolti ai giovani da amministrazioni diverse da quella di Reggio Emilia. Questo percorso si concluderà con la consegna di due brevi rapporti in cui gli studenti riporteranno i risultati conseguiti con la prima e la seconda esercitazione.

Attendance and Credentials

Attendance
FREE!

Category

Social Science

Training hours

60

Level

Beginner

Course Mode

Tutored

Language

Italiano

Duration

3 weeks

Type

Online

Course Status

Archived

Capstone

Course

Access reserver for the pathway students

Enrollments Start

Sep 18, 2018

Course Opens

Oct 5, 2018

Tutoring Starts

Oct 5, 2018

Tutoring Stops

Dec 18, 2018

Soft Tutoring

Dec 19, 2018

Course Closed

Not Set
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di a) organizzare, analizzare e interpretare le informazioni e i dati raccolti durante le video-testimonianze di Officina Educativa, individuando punti di forza, punti di debolezza e proponendo azioni di miglioramento dei servizi; b) redigere un breve rapporto finale in cui presentare gli elementi interpretativi e conclusivi dell’analisi e della valutazione delle testimonianze di Officina Educativa (Esercitazione 1); c) organizzare, analizzare e interpretare le informazioni e i dati raccolti durante la ricerca documentale sui servizi educativi rivolti ai giovani da amministrazioni diverse da quella di Reggio Emilia (esercitazione 2); d) redigere un sintetico rapporto finale in cui presentare in forma conclusiva i risultati della ricerca documentale.
Il corso si colloca al secondo anno della laurea triennale in Scienze dell’Educazione, pertanto si danno per acquisite le conoscenze di base a livello pedagogico (Pedagogia generale) e psicologico (Psicologia generale) sviluppate dagli insegnamenti nel primo anno.
Il corso si basa esclusivamente sulle risorse didattiche messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma.
Il corso si articola in dieci lezioni di cui una sola online. Nel corso viene proposto un percorso esercitativo distinto in due momenti, Esercitazione 1 e Esercitazione 2, supervisionato in aula dal docente. In una lezione a distanza verranno date indicazioni metodologiche sull’esecuzione della seconda esercitazione. Tra il primo e il secondo momento è previsto un incontro in aula con i testimoni di Officina Educativa per consentire agli studenti di chiedere ulteriori chiarimenti e/o approfondimento sui progetti presentati nelle video-testimonianze. Gli studenti devono consegnare i due rapporti relativi alle due esercitazioni in un apposito spazio della piattaforma. Le scadenze per la consegna dei due rapporti sono rispettivamente alla fine del corso e nel mese di gennaio 2016. E’ prevista la somministrazione di un Questionario di fine corso per il monitoraggio delle attività e per la rilevazione del gradimento degli studenti rispetto ai contenuti e alla organizzazione dell’intero percorso formativo.

ANDREA ZINI

ANDREA ZINI

Dipartimento di Educazione e Scienze Umane

LUCIANO CECCONI

LUCIANO CECCONI

Dipartimento di Educazione e Scienze Umane