Letteratura e migrazioni in Italia
Introduzione al Corso
Il corso mira a indagare il nesso tra letteratura italiana contemporanea e migrazioni a partire da letture e riflessioni intorno alla produzione letteraria di autrici e autori d’origine non italiana.Scienze Umane
Ore di Formazione15
LivelloBase
Modalità CorsoTutoraggio
Italiano
Durata5 Settimane
TipologiaOnline
Stato del CorsoArchiviato
Agenda del Corso
Avvio Iscrizioni
Apertura Corso
Inizio Tutoraggio
Fine Tutoraggio
Tutoraggio Soft
Chiusura Corso
Risultati Attesi
Al termine del corso lo studente avrà acquisito una conoscenza di base dei principali autori della migrazione in Italia e sviluppato interesse e curiosità nei confronti delle sollecitazioni che la letteratura italiana contemporanea sta vivendo a seguito dei movimenti migratori.Pre-requisiti
L’interesse e la curiosità nei confronti delle sollecitazioni che la letteratura italiana contemporanea sta vivendo a seguito dei movimenti migratori.Libri di testo e letture consigliate
Camilotti Silvia, Ripensare la letteratura e l’identità, Bup, 2012Contarini Silvia et al. (a cura di), Coloniale e postcoloniale nella letteratura italiana degli anni 2000, Narrativa, 33-34, 2011-2012
Luatti Lorenzo, E noi? Il “posto” degli scrittori migranti nella narrativa per ragazzi, Sinnos, 2010
Mengozzi Chiara, Narrazioni contese, Carocci, 2013
Morace Rosanna, Letteratura-mondo italiana, Ets, 2012
Pezzarossa Fulvio e Rossini Ilaria (a cura di), Leggere il testo e il mondo, Clueb, 2011
Quaquarelli Lucia (a cura di), Certi confini, Morellini, 2010
Quaquarelli Lucia, Narrazione e migrazione, Morellini, 2015
Formato del corso
Il corso è articolato in 5 Sections che comprendono video-lezioni, forum di discussione e verifiche graduali dell’apprendimento.Regole per ottenere gli Attestati e sostenere gli Esami
Attestato di Partecipazione
L' Attestato di Partecipazione è rilasciato dopo aver visionato tutte le videolezioni e risposto correttamente ad almeno 3 domande su 5 di ciascun test (il test prevede due tentativi di risposta).
