Apprendimenti scolastici e disabilità sensoriali
Introduzione al Corso
Chi è il bambino con disabilità sensoriali? Cos’è il linguaggio? Quale è il ruolo dell’educatore? Nel corso trovano spazio riflessioni e studi legati a questi importanti interrogativi e si offre una panoramica sui concetti di linguaggio, apprendimento e intelligenza, a partire anche dal concetto di zona di sviluppo prossimale, fornendo indicazioni psicopedagogiche di intervento.Non è possibile iscriversi al master o acquisire CFU
Medicina e Salute
Ore di Formazione20
LivelloBase
Modalità CorsoAutoapprendimento
Italiano
Durata5 Settimane
TipologiaOnline
Stato del CorsoArchiviato
Agenda del Corso
Avvio Iscrizioni
Apertura Corso
Chiusura Corso
Risultati Attesi
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze relative a: psicologia dello sviluppo nel bambino con disabilità visiva e con altre disabilità aggiuntive, principi di base su apprendimento, intelligenza e conoscenza, organizzazione modulare del sistema cognitivo, buone prassi didattiche in caso di cattivo apprendimento scolastico.Non è possibile iscriversi al master o acquisire CFU
Pre-requisiti
Non sono richiesti requisiti specifici.
Libri di testo e letture consigliate
Si rinvia (dove previsti) alla sezione specifica del corso.Formato del corso
Il corso sarà erogato tramite lezioni on line. I macro-argomenti trattati saranno a loro volta suddivisi in sotto-argomenti che verranno esposti tramite singole videolezioni.Regole per ottenere gli Attestati e sostenere gli Esami
Attestato di Partecipazione
È possibile ottenere l'Attestato di partecipazione e il Badge completando le attività didattiche previste nel corso e superando con esito positivo le prove di valutazione previste.