Tecnologie Didattiche e Percorsi di Inclusione


Il Corso presenta le aree di intervento delle tecnologie didattiche a supporto dei processi di apprendimento con specifico riferimento ai processi di inclusione. Il corso, attraverso un breve excursus storico volto a comprendere il cambiamento dei processi di progettazione didattica a fronte dei modelli epistemologici di riferimento, si sofferma sulle opportunità educative e didattiche delle ICT nel campo della pedagogia speciale e nel supporto ad alunni con disturbo specifico di apprendimento


Frequenza e Attestati

Frequenza
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!

Categoria

Scienze Sociali

Ore di Formazione

6

Livello

Base

Modalità Corso

Autoapprendimento

Lingua

Italiano

Durata

3 Settimane

Tipologia

Online

Stato del Corso

Auto apprendimento

Avvio Iscrizioni

22 Jan 2018

Apertura Corso

9 Feb 2018

Chiusura Corso

Non impostato

  • Comprendere la differenza tra Media education e tecnologie didattiche 
  • Comprendere il cambiamento epistemologico di riferimento fino alla rivoluzione ipertestuale e alla stagione del connessionismo
  • Conoscere le opportunità didattiche delle ICT per la persona con svantaggio
  • Comprendere le funzioni e gli ambiti di applicazione delle ICT in quanto misure di compenso nelle situazioni di disturbo specifico di apprendimento.

  • Didattica Speciale;
  • Pedagogia Generale.


Negli approfondimenti è presente una bibliografia e sitografia attinente gli argomenti trattati.


Corso in autoapprendimento

STEFANIA PINNELLI

STEFANIA PINNELLI

Dipartimento di Storia, Società e Studi sull`uomo