Al termine del percorso i frequentanti saranno in grado di:

• identificare e presentare gli elementi essenziali della storia e delle politiche dell’Unione europea, con particolare riferimento ai seguenti aspetti: i) principi, valori, storia, ii) architettura giuridica ed istituzionale iii) i diritti e le responsabilità dei cittadini, iv) le principali e più stringenti problematiche legate all’attualità del processo di integrazione europea;
• progettare e realizzare unità di apprendimento, percorsi e laboratori di educazione per studenti al processo di integrazione europea (1) orientati all’azione, (2) inseriti nel contesto contemporaneo glocale, (3) in stretta connessione con i problemi dell’attualità e del futuro;
• guidare/accompagnare gli alunni/studenti alla scoperta del processo di integrazione europea e delle principali problematiche attuali correlate a tale sviluppo;
• progettare e realizzare progetti di apprendimento-servizio (Service Learning) con riferimento alle istituzioni europee in stretto rapporto con il territorio, gli Enti Locali e i soggetti della società civile impegnati nella promozione delle politiche europee;
• promuovere l’inserimento dell’educazione a temi di carattere europeo nel Ptof del proprio istituto, favorendo il coinvolgimento attivo dei colleghi in progetti interdisciplinari.

Nessun prerequisito.