La grammatica che migliora la vita


La lingua è uno dei più forti fattori di coesione e allo stesso tempo di esclusione sociale. L’acquisizione delle lingue è un processo cognitivo individuale ma l’uso comunicativo delle lingue permette alle singole persone di riconoscersi in gruppi sociali e ai gruppi sociali di riconoscerle o non riconoscerle come parte di sé. Il corso si propone di riflettere sull’interazione tra la natura biologica e culturale del linguaggio sviluppando una meta-competenza linguistica adeguata a superare i pregiudizi normativi e ad affrontare le questioni di grammatica favorendo inclusione sociale e benessere individuale.


Attendance and Credentials

Attendance
FREE!
Attendance Certificate
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Category

Arts and Humanities

Training hours

18

Level

Beginner

Course Mode

Tutored

Language

Italiano

Duration

4 weeks

Type

Online

Course Status

Archived

Enrollments Start

Sep 1, 2019

Course Opens

Sep 16, 2019

Tutoring Starts

Sep 16, 2019

Tutoring Stops

Oct 21, 2019

Soft Tutoring

Oct 22, 2019

Course Closed

Dec 16, 2019

  • Sviluppo della consapevolezza (metacompetenza) sulla duplice natura biologica e culturale del linguaggio.
  • Introduzione ai principali aspetti dell’analisi linguistica per promuovere identità culturale inclusiva. 
  • Capacità di riflessione linguistica come metodologia volta alla didattica inclusiva della lingua madre, delle lingue seconde e straniere, e delle lingue classiche. 
  • Creare una comunità di apprendimento collaborativo che possa interagire e migliorare il proprio ambito di azione.

Interesse per la riflessione sul linguaggio e su aspetti della lingua italiana.

Jackendoff, Ray- 1998. Linguaggio e natura umana. Bologna: Il Mulino.

Cardinaletti Anna e Fabrizio Frasnedi 2004. Intorno all’Italiano Contemporaneo. Franco Angeli.

Iovino, Rossella, Anna Cardinaletti e Giuliana Giusti. 2012 “I vantaggi dell’approccio comparativo all’insegnamento delle lingue”, in L. Canfora e U. Cardinale (a cura di), Disegnare il futuro con intelligenza antica. L’insegnamento del latino e del greco in Italia e nel mondo, Il Mulino, pp. 443-452.

Cardinaletti, Anna e Nicola Munaro (a cura di). 2009. Italiano, italiani regionali e dialetti. Milano: Franco Angeli.

Il corso è articolato in 4 unità didattiche che consistono in 40-50 minuti di video-lezioni e in un test a risposta multipla di 7 domande sui contenuti della lezione. Ogni settimana sarà possibile confrontarsi in un forum.

You can earn Attendance Certificate and Open badge by completing all the included video-lessons and the final tests of each section, answering correctly to minimum 70% of questions.


GIULIANA GIUSTI

GIULIANA GIUSTI

Studi Linguistici e Culturali Comparati