Lenguaje, identidad de género y lengua italiana (3a ed.)


Come dare nome alle donne che svolgono funzioni di governo e direzione? Esiste il neutro come genere non marcato in italiano? Come fa riferimento alle donne la lingua italiana? Come interagisce la lingua nella costruzione di identità culturale e in particolare dell’identità di genere? In questo corso svilupperemo una metacompetenza linguistica sulle proprietà morfologiche, sintattiche e semantiche della lingua italiana che permetteranno di operare scelte linguistiche consapevoli e motivate nel rispetto delle pari opportunità di genere.

Asistencia y Certificados

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Categorìa

Ciencias humanas

Horas de Entrenamiento

20

Nivel

Beginner

Metodos de Curso

Tutoría

Idioma

Italiano

Duraciòn

5 Semana

Tipología

Online

Estado del Curso

Cierre

Iniciar Suscripciones

Feb 1, 2019

Apertura del Curso

Mar 4, 2019

Comenzando la Tutoría

Mar 4, 2019

Tutoría Final

Mar 26, 2019

Tutoría Soft

Mar 27, 2019

Cierra Curso

May 12, 2019
Il corso si prefigge di sviluppare la riflessione consapevole sulla relazione tra lingua e identità con riferimento al genere. Le ricadute pratiche riguardano la capacità di applicare le conoscenze per mettere in atto strategie comunicative che facciano emergere la presenza delle donne in tutti gli ambiti dell'interazione sociale e del discorso culturale. Ciascuna unità didattica tratta un aspetto importante dell'interazione tra lingua e società con riferimento al genere. L'intento è di sollevare questioni non ancora completamente affrontate in Italia e allo stesso tempo offrire una competenza linguistica di base per affrontare temi che sono spesso oggetto di discussione in ambito sociologico, psicologico, o politico.

Nessuna

  • Sabatini, Alma 1993. Il sessismo nella lingua italiana. Commissione per la realizzazione della parità tra uomo e donna. Presidenza del Consiglio dei ministri, Roma.
  • Giusti, G. e S. Regazzoni (a cura di) 2009. Mi fai male … Atti del convegno, Venezia 2009. Parte seconda: “mi fai male … con le parole”. Ca’ Foscari – Comitato Pari Opportunità – Materiali e Studi 9. Cafoscarina Editrice.
  • Rumiati, Raffaella 2010. Donne e uomini si nasce o si diventa? Farsi un’idea. Il Mulino, Bologna.

Il corso è articolato in 5 unità didattiche che consistono in 40-50 minuti di video-lezioni e in un test a risposta multipla di 10 domande sui contenuti della lezione. Ogni settimana sarà possibile confrontarsi in un forum.
L'Attestato di Partecipazione è rilasciato dopo aver visionato tutte le videolezioni e risposto correttamente ad almeno 7 domande su 10 di ciascun test (il test prevede due tentativi di risposta).

GIULIANA GIUSTI

GIULIANA GIUSTI

Studi Linguistici e Culturali Comparati