Linguaggio, identità di genere e lingua italiana
Introducción al Curso
Come dare nome alle donne che svolgono funzioni di governo e direzione? Esiste il neutro come genere non marcato in italiano? Come fa riferimento alle donne la lingua italiana? Come interagisce la lingua nella costruzione di identità culturale e in particolare dell’identità di genere? In questo corso svilupperemo una metacompetenza linguistica sulle proprietà morfologiche, sintattiche e semantiche della lingua italiana che permetteranno di operare scelte linguistiche consapevoli e motivate nel rispetto delle pari opportunità di genere.Ciencias humanas
Horas de Entrenamiento18
NivelBeginner
Metodos de CursoTutoría
Italiano
Duraciòn5 Semana
TipologíaOnline
Estado del CursoArchivado
Agenda del Curso
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Apertura del Curso
Comenzando la Tutoría
Tutoría Final
Autoaprendizaje
Cierra Curso
Resultados de Aprendizaje
- sviluppare la competenza morfologica sulla formazione dei termini che denotano ruoli e funzioni;
- sviluppare la metacompetenza linguistica sulla relazione tra lingua e cultura in particolare in riferimento al genere;
- creare competenza applicativa sull’uso della lingua rispettoso del genere e della struttura linguistica dell’italiano nei contesti comunicativi più comuni quali l’educazione linguistica, la comunicazione istituzionale, la comunicazione nei media.
Conocimiento Recomendado
Il corso è rivolto a tutti i potenziali interessati. Non sono previsti particolari prerequisiti.Libros de texto y lecturas recomendadas
- Giusti, Giuliana 2011. Nominare per esistere. Nomi e cognomi. Cafoscarina Editrice, Venezia.
- Giusti, Giuliana e Susanna Regazzoni (a cura di) 2009. Mi fai male... Cafoscarina Editrice, Venezia.
- Robustelli, Cecilia. 2012. Linee guida per l’uso del genere nel linguaggio amministrativo. Comune di Firenze / Accademia della Crusca.
- Rumiati, Raffaella 2010. Donne e uomini si nasce o si diventa? Farsi un’idea. Il Mulino, Bologna.
- Sabatini, Alma, a cura di, 1986. Raccomandazioni per un uso non sessista della lingua Italiana.
- Thornton, Anna M. 2004. “Mozione”. La formazione delle parole in italiano, a cura di Maria Grossmann e Franz Rainer, Tübingen, Niemeyer, 218-227.
Formato del Curso
Il corso è articolato in 5 Sections che comprendono video-lezioni, forum di discussione e verifiche graduali dell’apprendimento.Reglas para la obtención de certificados y Exámenes
Costo del Certificado de Participación
L'Attestato di Partecipazione è rilasciato dopo aver visionato tutte le videolezioni e risposto correttamente ad almeno 7 domande su 10 di ciascun test (il test prevede due tentativi di risposta).
