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Percorso in Assessment and Evaluation in Education [Docimologia] (2nd ed.)

Overview


The pathway is composed of 21 lessons, 7 in the classroom and 14 online, where dimensions, methods and instruments of valutation are described. The pathway is divided into three different courses. The first one deals with the theme of learning assessments; the second presents assessments of the quality of educational services (0-6 years); finally, the third deals with the assessment of the singular college as well as educational system in general.

Percorso in La valutazione nei contesti educativi [Docimologia] (2a ed.)

Descrizione


Il Percorso (Pathway) è composto da 21 lezioni, 7 in presenza e 14 a distanza, nelle quali sono descritti dimensioni, metodi e strumenti della valutazione. Il percorso è articolato in tre corsi distinti. Nel primo corso viene affrontato il tema della valutazione degli apprendimenti; nel secondo viene presentata la valutazione della qualità dei servizi educativi (0-6 anni); infine, nel terzo si affronta la valutazione sia del singolo istituto scolastico sia del sistema educativo nel suo complesso. ELENCO DEI CORSI: 1. La valutazione degli apprendimenti 2. La valutazione della qualità dei servizi educativi 3. La valutazione di istituto e la valutazione di sistema


Crediti formativi universitari (CFU/ECTS)


6 CFU in M-PED/04 - La valutazione nei contesti educativi
EUR 0

Lingua
Italiano
Categoria
Scienze Sociali
Iscrizione
da 10 Gen 2017
Attivo
da 9 Mar 2017

Corsi


Stato
Tutoraggio Soft
Durata
4 settimane
Impegno
8 ore/settimana
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano
Tipo
Blended
Livello
Base

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!

Descrizione del Corso

Descrizione nella lingua del Corso:

Al centro di questo corso c’è l’oggetto di valutazione più conosciuto, soprattutto perché ciascuno di noi ne ha fatto esperienza diretta. Le conoscenze, le abilità, le competenze che gli allievi acquisiscono durante il processo di insegnamento-apprendimento devono essere tenute sotto controllo all’inizio, durante e alla fine di ogni percorso formativo. Gli strumenti per effettuare questo controllo sono di diversa natura e possono essere utilizzati in vari modi e in diverse circostanze, il corso aiuta a conoscere il vasto repertorio di tali strumenti e le prime semplici tecniche per effettuare l’analisi dei dati valutativi.

Descrizione in inglese:

Basically, one of the most important things of this course is well known evaluational object, as all of us have had direct experience. Knowledges, the abilities and competences that students acquire during educational process must be supervised from the beginning to the end of each formative pathway. The instruments to effect this control are diverse and can be used in different ways and in different circumstances, this course helps to learn the wide repertoire of this instruments as well as simple techniques to carry out analysis of evaluational dates.


Stato
Tutoraggio
Durata
4 settimane
Impegno
8 ore/settimana
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano
Tipo
Blended
Livello
Base

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!

Descrizione del Corso

Descrizione nella lingua del Corso:

Esiste un grado dell’istruzione, quello che corrisponde alla fascia d’età 0-6, per il quale generalmente non si procede alla valtazione degli apprendimenti. Tuttavia la valutazione ha un ruolo fondamentale anche per le azioni e le istituzioni educative rivolte alla prima infanzia e all’infanzia, nidi e scuole dell’infanzia. In tali contesti la valutazione ha come oggetto non gli apprendimenti dei bambini bensì la qualità dei servizi educativi. A questo proposito in Italia e nel mondo sono stati costruiti numerosi strumenti per valutare la qualità dei servizi. Nel corso verranno presentati, in particolare, due strumenti di valutazione, uno per i nidi e uno per la scuola dell’infanzia.

Descrizione in inglese:

There is a level of education, that correspond with the age slot 0-6, that doesn’t have any educational assessments. However, the assessment have a fundamental role also for actions and educational institutions pointed towards the early childhood as well as youth, nursery and childhood schools. In this context the assessment has the aim of evaluating the quality of educational services, rather than learning skills of children. For this reason, a lot of instruments have been developed to test the quality of services in Italy and in the world. This course will give a presentation of two instruments of evaluation, in particular for nursery and for childhood schools.


Stato
Tutoraggio Soft
Durata
4 settimane
Impegno
8 ore/settimana
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano
Tipo
Blended
Livello
Base

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!

Descrizione del Corso

Descrizione nella lingua del Corso:

La valutazione può riguardare dimensioni del processo di insegnamento-apprendimento che vanno ben al di là del singolo allievo o del gruppo della classe, si tratta delle dimensioni in cui lo scopo quello è quello di valutare l’efficacia e l’efficienza di un istituto scolastico e/o del sistema educativo nel suo complesso. In Italia la sensibilità verso queste due dimensioni è aumentata considerevolmente negli ultimi anni, anche se in ritardo rispetto agli altri paesi industrialmente avanzati, tanto da portare alla decisione creare un istituto nazionale di valutazione del sistema educativo e, ancora più recentemente, un Sistema Nazionale di Valutazione. Questo corso introduce al complesso tema della valutazione di istituto e di sistema.

Descrizione in inglese:

The assessment can review the process of learning not only for students or groups, but also deals with the whole institute and/or educational system in general, in order to evaluate the efficacy and efficiency. In Italy the sensitivity towards two dimensions has increased in the last years, though behindhand compared to other well developed countries. For this reason a national institute for evaluation of educational system has been created, and recently, also a National System of Evaluation. Basically this course covers the theme of evaluation of the institute and system.


Stato
Tutoraggio Soft
Durata
1 settimane
Impegno
1 ore/settimana
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano
Tipo
Blended
Livello
Base

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!

Descrizione del Corso

Descrizione nella lingua del Corso:

Il Percorso (Pathway) è composto da 21 lezioni, 7 in presenza e 14 a distanza, nelle quali sono descritti dimensioni, metodi e strumenti della valutazione. Il percorso è articolato in tre corsi distinti. Nel primo corso viene affrontato il tema della valutazione degli apprendimenti; nel secondo viene presentata la valutazione della qualità dei servizi educativi (0-6 anni); infine, nel terzo si affronta la valutazione sia del singolo istituto scolastico sia del sistema educativo nel suo complesso.ELENCO DEI CORSI1.    La valutazione degli apprendimenti2.    La valutazione della qualità dei servizi educativi3.    La valutazione di istituto e la valutazione di sistema

Descrizione in inglese:

The pathway is composed of 21 lessons, 7 in the classroom and 14 online, where dimensions, methods and instruments of valutation are described. The pathway is divided into three different courses. The first one deals with the theme of learning assessments; the second presents assessments of the quality of educational services (0-6 years); finally, the third deals with the assessment of the singular college as well as educational system in general.

Modalità d'esame


L'accesso all'esame finale è consentito soltanto a coloro che avranno completato i 3 corsi del percorso (Pathway). L'esame finale del percorso si svolgerà nella sede del Dipartimento di Educazione e Scienze Umane, Viale A. Allegri, 9, Reggio Emilia. L'esame prevede una prova scritta e una prova orale. La prova scritta consisterà in un test con 40 quesiti a scelta multipla con quattro alternative di risposta di cui una sola è corretta. Non è prevista la penalizzazione dell'errore. Il tempo a disposizione per completare la prova è di 40 minuti. Chi supererà la prova scritta accederà alla prova orale che consisterà in un colloquio sui contenuti e le attività dei quattro corsi che compongono l'intero percorso formativo. Coloro che conseguiranno nella prova scritta un punteggio superiore a 25 (da 25,5) potranno scegliere di verbalizzare il voto della prova scritta senza sostenere la prova orale. Per tutti coloro che nella prova scritta conseguiranno un punteggio pari o inferiore a 25 la prova orale è obbligatoria. Le due esercitazioni previste dal corso esercitativo saranno valutate dal docente con un punteggio complessivo di 0-3 punti. Questi punti potranno essere sommati al punteggio conseguito nella prova scritta.

Acquisizione CFU per non iscritti ad UNIMORE


La frequenza del percorso (Pathway) e il conseguimento degli Attestati di Partecipazione ai singoli corsi è aperta e gratuita a chiunque sia interessato, sia esso studente universitario oppure semplice interessato. Tuttavia se si desidera acquisire i crediti formativi universitari (CFU) è necessario iscriversi formalmente al corso singolo dell'Università di Modena e Reggio Emilia, pagare il contributo di iscrizione e sostenere l'esame in sede secondo le regole indicate nella sezione precedente. Per qualunque informazione rivolgersi alla segreteria: 0522 522 521.

Requisiti


Il corso si colloca al secondo anno della laurea triennale in Scienze dell’Educazione, pertanto si danno per acquisite le conoscenze di base a livello pedagogico (Pedagogia generale) e psicologico (Psicologia generale) sviluppate dagli insegnamenti nel primo anno.

The course is the second year of the three-year degree in Science of Education, therefore, is to give the basic knowledge acquired in pedagogical (General Pedagogy) and psychological (General Psychology) developed from the teachings in the first year.


LUCIANO CECCONI

Dipartimento di Educazione e Scienze Umane