ISABELLA LOIODICE

Università di Foggia

Dipartimento di Studi Umanistici. Lettere, Beni culturali, Scienze della formazione


Professore ordinario di Pedagogia generale e sociale (M-PED/01) presso il Dipartimento di Studi umanistici. Lettere, Beni culturali, Scienze della Formazione, dell’Università degli Studi di Foggia

Ha ricoperto numerosi incarichi istituzionali tra i quali quello di Presidente di corso di laurea (triennale e magistrale), Direttore di Dipartimento, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione, Delegata rettorale alla Didattica e successivamente alla Multimedialità. 

È referente di Ateneo per la formazione permanente nelle università e, in tale veste, componente della Ruiap (Rete delle università italiane per l’apprendimento permanente). 

Coordinatrice del dottorato di ricerca in Pedagogia e Scienze dell’educazione, ora referente del curriculum “Lifelong learning” del dottorato di ricerca “Cultura, educazione, comunicazione” in convenzione con l’università di Roma3. 

Iscritta all’Albo speciale dei Giornalisti di Puglia, dirige la rivista internazionale Me.Tis. (Mondi educativi. Temi indagini suggestioni). Direttrice della collana “Pedagogie” della Progedit di Bari, co-direttrice, insieme a Franca Pinto, della Collana “I saperi della formazione”, edita dalla Casa Editrice Pensa MultiMedia di Lecce. 

È inserita nei Comitati scientifici di numerose collane editoriali e di riviste nazionali e internazionali. 

Numerose pubblicazioni sono correlate ai progetti di ricerca nazionali e internazionali tra cui, ad es., alcune curatele: 

  • Loiodice I., Plas Ph., Rajadell Puiggròs N. (sous la direction de) (2011), Universitè et formation tout au long de la vie. Un partenariat europèen de mobilitè sur les thémes de l’èducation des adultes, Paris, L’Harmattan; 
  • Loiodice I., Plas Ph., Rajadell Puiggròs N. (a cura di) (2012), Percorsi di genere. Società, cultura, formazione, Edizioni ETS, Pisa; 
  • Loiodice I. (a cura di) (2013), Sapere pedagogico. Formare al futuro tra crisi e progetto, Progedit, Bari. 

Tra i saggi pubblicati: 

  • Bisogno di formazione in età adulta: teorie, pratiche e metodologie per il lifelong learning, in A. Mariani (a cura di) (2011), 25 saggi di pedagogia, FrancoAngeli, Milano; 
  • L’Università per la formazione permanente e il ruolo dell’e-learning, in Loiodice I (a cura di) (2011), Università, qualità didattica e lifelong learning. Scenari digitali per il mutamento, Carocci, Roma. 

Tra gli articoli su riviste: 

  • Coltivare la politica e l’etica attraverso la formazione, in “Me.Tis. Mondi educativi. Temi indagini suggestioni”, n. 2, anno II, dicembre 2012; 
  • Inclusione sociale, in “Pedagogia oggi”, n. 1/2013.

Corsi di insegnamento