School Evaluation and Education System Evaluation

Parte di

Percorso in Assessment and Evaluation in Education [Docimologia]


The assessment can review the process of learning not only for students or groups, but also deals with the whole institute and/or educational system in general, in order to evaluate the efficacy and efficiency. In Italy the sensitivity towards two dimensions has increased in the last years, though behindhand compared to other well developed countries.

For this reason a national institute for evaluation of educational system has been created, and recently, also a National System of Evaluation. Basically this course covers the theme of evaluation of the institute and system.

La valutazione di istituto e la valutazione di sistema

La valutazione può riguardare dimensioni del processo di insegnamento-apprendimento che vanno ben al di là del singolo allievo o del gruppo della classe, si tratta delle dimensioni in cui lo scopo quello è quello di valutare l’efficacia e l’efficienza di un istituto scolastico e/o del sistema educativo nel suo complesso. In Italia la sensisbilità verso queste due dimensioni è aumentata considerevolmente negli ultimi anni, anche se in ritardo rispetto agli altri paesi industrialmente avazati, tanto da portare alla decisione creare un istituto nazionale di valutazione del sistena educativo e, ancora più recentemente, un Sistema Nazionale di Valutazione. Questo corso introduce al complesso tema della valutazione di istituto e di sistema.

Al termine del corso gli studenti saranno in grado di descrivere le dimensioni e le caratteristiche della valutazione di sistema, le funzioni e le attività dell’INVALSI, le principali caratteristiche del Sistema Nazionale di Valutazione. Inoltre, saranno in grado di descrivere le principali caratteristiche di una rilevazione valutativa internazionale come IEA-PIRLS. Infine, saranno in grado di riconoscere e descrivere le caratteristiche, le procedure e gli strumenti della valutazione di istituto (e autovalutazione) e le differenze tra valutazione interna e valutazione esterna.

Il corso si colloca al quarto anno del Corso di Laurea quinquennale in Scienze della Formazione primaria. Pertanto si danno per acquisite le conoscenze di base a livello pedagogico, didattico, psicologico e disciplinare sviluppate dagli insegnamenti nei primi tre anni di corso. Inoltre, può essere considerato come corso di livello base in un percorso di formazione in servizio per docenti. Tutte le risorse didattiche (libri, documenti, risorse web) necessarie per seguire il percorso sono disponibili sul portale EduOpen.

8 lezioni, tre in presenza (testimonianze di esperti) sulla valutazione di istituto e il Sistema Nazionale di Valutazione e 5 a distanza. Ogni lezione a distanza è composta da due o tre video. Inoltre, viene proposto un gruppo di discussione monotematico sul RAV (Rapporto di Auto Valutazione). Infine, il corso si conclude con una prova di auto-valutazione. A disposizione degli studenti esistono alcuni strumenti comunicativi: un forum in cui il docente pubblica i suoi avvisi, un forum in cui gli studenti possono comunicare direttamente con il docente, un forum in cui gli studenti possono comunicare tra di loro, un’aula virtuale in cui su richiesta degli studenti una volta a settimana il docente incontra individualmente o in gruppo gli studenti.

Per acquisire l'Attestato di Partecipazione è necessario completare le attività del corso e assolvere i seguenti adempimenti: - Compilare il questionario di inizio corso- Sostenere la prova di autovaluzione finale
Lezioni

Le lezioni verranno rese accessibili gradualmente.


Lezioni

14.1 La valutazione di sistema (25'00")
14.2 Quattro domande sulla valutazione di sistema (16'51")
15.1 La dimensione europea della valutazione di sistema (19'55")
15.2 La dimensione europea: la valutazione delle singole scuole (19'37")
15.3 La dimensione europea: la valutazione degli apprendimenti (12'08")
16. Testimonianza Alivernini del 13 aprile (84'14")
16. Testimonianza Gentili
17.1 Dal CEDE all'INVALSI (31'23")
17.2 Il sito web dell'INVALSI (14'48")
18. Testimonianza Ajello. 16 aprile 2015 (82'59")
19. Testimonianza Cattani (80'11'')
20. Testimonianza Cardillo (84'24")
19.1 Lezione 19a - Da cambiare (27'58")
21.1 La valutazione della singola scuola - L'autovalutazione (28'10")
21.2 La valutazione delle scuole nei progetti INVALSI (33'36")
20. Testimonianza Incerti-Bertoldi del 21 aprile (93'07")
21. Lezione 21 - Da cambiare (40'42")
Modalità del Corso
Tutoraggio
Stato del Corso
Archiviato
Durata
4 settimane
Impegno
8 ore/settimana
Ore formazione
27
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano ‎(it)‎
Tipo
Blended
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
3 Feb 2016
Apertura Corso
3 Mar 2016
Inizo Tutoraggio
3 Mar 2016
Fine Tutoraggio
3 Lug 2016
Tutoraggio Soft
4 Lug 2016
Chiusura Corso
4 Mar 2017
Prossima Edizione
9 Mar 2017

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!


LUCIANO CECCONI

Dipartimento di Educazione e Scienze Umane

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