Learning tools, some examples

Parte di

Percorso in Teach different! Methodologies, tools, activities (Didatech)


This course is about using visual maps, audio and video resources for teaching and learning.
What are multiple intelligences?
What are the differences between conceptual and mental maps? What should we do/not do with maps and how do we evaluate them?
How can we use software and online services to create audio and video files or edit already existing ones?
How can I use audio and video to teach creatively?
These are some of the questions we will try to answer during this course.
The course is designed and built for educators and teachers, primarily at the University of Parma and other Italian universities, but also open to teachers working in other fields and doctoral students and post-graduate educational courses aimed at acquisition of qualifications and skills for teaching.


Esempi di strumenti didattici

Il corso è suddiviso in sezioni, durante le quali si rifletterà e farà pratica sull’uso di mappe visive e risorse audio e video nella didattica. Cosa sono le intelligenze multiple? Che differenze ci sono tra mappe concettuali e mentali? Cosa fare e non fare con le mappe e come valutarle? Come utilizzare alcuni software e servizi online per creare materiali audio e video o per manipolare materiali già esistenti? Come usare in modo creativo e produttivo materiali audio e video per insegnare?Queste sono alcune delle domande alle quali cercheremo di rispondere durante questo corso.Il corso si sviluppa nell’arco di due settimane, la seconda settimana di ogni sezione è dedicata ad affrontare la prova finale, ma resta aperto sino al termine dell’intero percorso Didatech. Il corso è rivolto a educatori e insegnanti in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani. E’ inoltre aperto a studenti di dottorato o di percorsi didattici post-laurea mirati all’acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento.

Al termine di questo corso sarai in grado di:

  • mettere nella tua cassetta degli attrezzi strumenti di visualizzazione che ti aiuteranno a vederci più chiaro quanto più oscuri si fanno i problemi: mappe mentali, grafici, flow chart, swot
  • utilizzare alcuni software e servizi online per creare materiali audio e video
  • utilizzare alcuni software e servizi online per manipolare materiali audio e video già esistenti
  • utilizzare in modo creativo e produttivo materiali audio e video in ambito didattico

Non si richiedono particolari conoscenze o competenze per partecipare al corso ma si consiglia di seguire il calendario che sarà pubblicato all’interno dello spazio In viaggio verso Eduopen e Didatech del percorso Didatech  ed è disponibile online e si consiglia la fruizione dei corsi secondo la seguente sequenza:  In viaggio verso Eduopen e Didatech - Cenni di progettazione didattica - Alcuni approcci didattici - Esempi di strumenti didattici - L'uso consapevole di Internet nella didattica - Esempi di reti sociali nella didattica - per poi arrivare a La fine del viaggio di Didatech per le riflessioni finali e per ottenere la certificazione e il badge relativi a tutto il percorso didattico.Il corso è rivolto a educatori e insegnanti in ambito accademico dell’Università di Parma e di altri Atenei italiani. E’ inoltre aperto a studenti di dottorato o di percorsi didattici postlaurea mirati all’acquisizione di titoli e competenze per l’insegnamento. 

Il corso si basa sulle risorse didattiche messe a disposizione degli studenti sulla piattaforma o segnalate durante l’erogazione del corso.

Il corso è strutturato in video lezioni in stile narrativo di breve durata, accompagnate da attività di tipo interattivo, talvolta collaborative (discussioni, esercitazioni) e da attività di valutazione (test a correzione e feedback automatico, valutazione tra pari). Il corso è progettato per fornire spunti e suggerimenti che possono essere ulteriormente approfonditi e analizzati; per tale motivo sono proposti anche strumenti social che possono essere in prospettiva basi utili per la creazione di comunità di pratica tra i partecipanti.

Ogni corso del percorso Didatech, ad eccezione di In viaggio verso Eduopen e Didatech, prevede il rilascio di un attestato di partecipazione e di un badge che saranno ottenuti se saranno soddisfatte le seguenti condizioni: aver svolto l’attività intermedia identificata come obbligatoria per ogni section che compone il corso; aver svolto la prova finale obbligatoria corrispondente a ciascuna section. Accedendo all’area La fine del viaggio di Didatech sarà poi possibile svolgere alcune attività di riflessione finale e ottenere la certificazione e il badge relativi all’intero percorso didattico Didatech.
Uso delle mappe visive nell'insegnamento

Obiettivi didattici:Metti nella tua cassetta degli attrezzi strumenti di visualizzazione che ti aiuteranno a vederci più chiaro quanto più oscuri si fanno i problemi: mappe mentali, grafici, flow chart, swot.


Lezioni

[VIDEO] Intelligenze multiple [4.49]
[VIDEO] Visualizzazione e verbalizzazione [6.11]
[VIDEO] I tropi [3.20]
[VIDEO] Astratto e concreto [5.01]
[VIDEO] Mappe e territori [8.57]
[VIDEO] Mappe concettuali e mentali - Apprendimento significativo [4.07]
[VIDEO] Mappe concettuali e mentali - Le mappe [12.00]
[VIDEO] Altri diagrammi [8.00]
[VIDEO] Che cosa fare [9.25]
[VIDEO] Che cosa non fare [4.20]
[VIDEO] Come valutare le mappe [5.15]
[VIDEO] Mapping per lavoro di gruppo e giochi d'aula [9.33]
Come usare il video e l'audio per insegnare

Al termine di questa parte sarai in grado di:utilizzare alcuni software e servizi online per creare materiali audio e videoutilizzare alcuni software e servizi online per manipolare materiali audio e video già esistentiutilizzare in modo creativo e produttivo materiali audio e video in ambito didattico


Lezioni

[VIDEO] Introduzione [4.37]
[VIDEO] Lato insegnante - 1° parte [7.35]
[VIDEO] Lato insegnante - 2° parte [3.17]
[VIDEO] Lato insegnante - 3° parte [3.48]
[VIDEO] Lato studente [14.52]
Modalità Corso
Tutoraggio
Stato del corso
Archiviati
Durata
2 settimane
Impegno
4 ore/settimana
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano
Tipo
Online
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
21 Apr 2016
Apertura Corso
15 Giu 2016
Inizio Tutoraggio
15 Giu 2016
Fine Tutoraggio
14 Lug 2016
In autoapprendimento da:
15 Lug 2016
Chiusura Corso
Non impostato

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!


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