{mlang en} Adult education, lifelong learning and competences approaches (4th ed.){mlang}{mlang es}Educazione degli adulti, lifelong learning e approcci per competenze (4a ed.){mlang}{mlang it}Educazione degli adulti, lifelong learning e approcci per competenze (4a ed.){mlang}

{mlang en}Lo sviluppo degli argomenti all’interno di questo primo MOOC è finalizzato ad un percorso di apprendimento che colleghi le conoscenze dichiarative e procedurali proposte nelle quattro unità didattiche, con specifico riferimento: 

  • all’evoluzione storica, teorica, metodologica dell’educazione degli adulti e della formazione continua nella prospettiva dell’Apprendimento Permanente; 
  • ai metodi e alle tecniche di orientamento/ri-orientamento, di ri-progettazione professionale, familiare, sociale e di accompagnamento di giovani e adulti, occupati o disoccupati, in difficoltà; 
  • alla comprensione critica della complessità del costrutto di competenza, secondo una interpretazione personale delle capacità, che va oltre le conoscenze e abilità richieste; 
  • ai modelli, ai metodi e alle tecniche per valutare le competenze acquisite e/o sviluppate in contesti formali, non formali e informali di apprendimento.
{mlang}{mlang es}Lo sviluppo degli argomenti all’interno di questo primo MOOC è finalizzato ad un percorso di apprendimento che colleghi le conoscenze dichiarative e procedurali proposte nelle quattro unità didattiche, con specifico riferimento: 

  • all’evoluzione storica, teorica, metodologica dell’educazione degli adulti e della formazione continua nella prospettiva dell’Apprendimento Permanente; 
  • ai metodi e alle tecniche di orientamento/ri-orientamento, di ri-progettazione professionale, familiare, sociale e di accompagnamento di giovani e adulti, occupati o disoccupati, in difficoltà; 
  • alla comprensione critica della complessità del costrutto di competenza, secondo una interpretazione personale delle capacità, che va oltre le conoscenze e abilità richieste; 
  • ai modelli, ai metodi e alle tecniche per valutare le competenze acquisite e/o sviluppate in contesti formali, non formali e informali di apprendimento.
{mlang}{mlang it}Lo sviluppo degli argomenti all’interno di questo primo MOOC è finalizzato ad un percorso di apprendimento che colleghi le conoscenze dichiarative e procedurali proposte nelle quattro unità didattiche, con specifico riferimento: 

  • all’evoluzione storica, teorica, metodologica dell’educazione degli adulti e della formazione continua nella prospettiva dell’Apprendimento Permanente; 
  • ai metodi e alle tecniche di orientamento/ri-orientamento, di ri-progettazione professionale, familiare, sociale e di accompagnamento di giovani e adulti, occupati o disoccupati, in difficoltà; 
  • alla comprensione critica della complessità del costrutto di competenza, secondo una interpretazione personale delle capacità, che va oltre le conoscenze e abilità richieste; 
  • ai modelli, ai metodi e alle tecniche per valutare le competenze acquisite e/o sviluppate in contesti formali, non formali e informali di apprendimento.
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{mlang en}No requirements.{mlang}{mlang es}Nessun prerequisito.{mlang}{mlang it}Nessun prerequisito.{mlang} {mlang en}

La bibliografia e i testi di approfondimento sono disponibili all'interno del corso.

{mlang}{mlang es}

La bibliografia e i testi di approfondimento sono disponibili all'interno del corso.

{mlang}{mlang it}

La bibliografia e i testi di approfondimento sono disponibili all'interno del corso.

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{mlang en}Videolectures, references and forums.{mlang}{mlang es}Videolezioni, materiali bibliografici, forum.{mlang}{mlang it}Videolezioni, materiali bibliografici, forum.{mlang}

{mlang en}L'attestato verrà rilasciato a quanti supereranno con successo i questionari di valutazione relativi agli argomenti dei corsi.{mlang}{mlang es}L'attestato verrà rilasciato a quanti supereranno con successo i questionari di valutazione relativi agli argomenti dei corsi.{mlang}{mlang it}L'attestato verrà rilasciato a quanti supereranno con successo i questionari di valutazione relativi agli argomenti dei corsi.{mlang}
{mlang en}More info about verified certificate: http://pro2.unibz.it/projects/blogs/ruiap/le-iniziative/mooc-riconoscimento-delle-competenze-validazione-degli-apprendimenti-pregressi/mooc-edizione-2019/{mlang}{mlang es}Informazioni sulle modalità di ottenimento della certificazione, si trovano a questo link: http://pro2.unibz.it/projects/blogs/ruiap/le-iniziative/mooc-riconoscimento-delle-competenze-validazione-degli-apprendimenti-pregressi/mooc-edizione-2019/{mlang}{mlang it}Informazioni sulle modalità di ottenimento della certificazione, si trovano a questo link: http://pro2.unibz.it/projects/blogs/ruiap/le-iniziative/mooc-riconoscimento-delle-competenze-validazione-degli-apprendimenti-pregressi/mooc-edizione-2019/{mlang}
Educazione degli adulti

Conoscenze di tipo storico, teorico, metodologico relative all’educazione degli adulti e alla formazione continua (prof.ssa Aureliana Alberici, Università di Roma Tre)


Lezioni

Apprendimento Permanente e Apprendere ad Apprendere
Adulti e apprendimento
Educazione degli adulti nella prospettiva dell'Apprendimento Permanente
Orientamento e accompagnamento degli adulti

Metodi e tecniche per l’orientamento di beneficiari giovani, adulti, occupati, disoccupati, immigrati(prof.ssa Isabella Loiodice, Università di Foggia)


Lezioni

Formazione e orientamento permanenti nella società del cambiamento della conoscenza
Orientarsi e ri-orientarsi in età adulta
Metodologie per l’orientamento e l’accompagnamento in età adulta
Identificare le competenze

Costrutto di competenza e relazione tra  conoscenze/abilità/competenze (prof. Pasquale Moliterni, Università del Foro Italico- Roma)


Lezioni

La complessità del concetto di competenza
La definizione delle competenze nei documenti europei e italiani
Identificazione delle competenze nel quadro del lifelong learning
Valutare le competenze

Modelli, strategie, metodi e tecniche per valutare; competenze in contesti formali, non formali e informali (prof. Luciano Galliani, Università di Padova)


Lezioni

Valutazione delle prestazioni e modelli di competenza
Il modello integrato e multi-referenziale di valutazione delle competenze
Campi, approcci e tecniche di valutazione
Modalità del Corso
Autoapprendimento
Stato del Corso
Auto apprendimento
Durata
4 settimane
Impegno
Ore formazione
16
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano ‎(it)‎
Tipo
Online
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
11 Feb 2019
Apertura Corso
26 Feb 2019
Fine Iscrizioni
1 Sep 2019
Chiusura Corso
26 Sep 2019

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!
Certificato Verificato
EUR 50


LUCIANO CECCONI

Dipartimento di Educazione e Scienze Umane


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