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{mlang en} Languages and cultures of the Mediterranean and the Balkans: an introduction (2nd ed.){mlang}{mlang es}Lingue e culture del Mediterraneo e dei Balcani: un’introduzione (2a ed.){mlang}{mlang it}Lingue e culture del Mediterraneo e dei Balcani: un’introduzione (2a ed.){mlang}

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We expect the MOOC to bring students closer to the study of the so-called minor languages, through the knowledge of the country, the history, the culture of the languages presented.  We aim to develop in the students a more intercultural awareness  and  a better understanding and greater knowledge of the geographic areas concerned.

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Ci aspettiamo che il MOOC avvicini gli studenti allo studio delle cosiddette lingue minori, attraverso una conoscenza del paese, della storia, della cultura delle lingue presentate.  Ci proponiamo di sviluppare negli studenti una maggiore consapevolezza interculturale in generale, e in particolare una migliore comprensione e una maggiore conoscenza delle aree geografiche interessate.

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Ci aspettiamo che il MOOC avvicini gli studenti allo studio delle cosiddette lingue minori, attraverso una conoscenza del paese, della storia, della cultura delle lingue presentate.  Ci proponiamo di sviluppare negli studenti una maggiore consapevolezza interculturale in generale, e in particolare una migliore comprensione e una maggiore conoscenza delle aree geografiche interessate.

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{mlang en}No requirements{mlang}{mlang es}Nessun requisito{mlang}{mlang it}Nessun requisito{mlang} {mlang en}

Eulàlia Vega Massano, Pensando alla Catalogna. Cultura, storia e società. Edizioni dell’Orso, Alessandria, 2008.

Keith Hitchins, Romania storia e cultura, Beit 2015.

Th. M. Veremis e I. S. Koliopulos, La Grecia moderna. Una storia che inizia nel 1821. Lecce, 2014.

Robert Elsie History of Albanian Literature, Columbia University Press, New York, 1995.

Antonio dell'Agata, G. Antologia del racconto bulgaro. ed. Associazione Bulgaria-Italia, 2006.

Klajn, I. (2005) Grammatica della lingua serba, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Belgrado.

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Eulàlia Vega Massano, Pensando alla Catalogna. Cultura, storia e società. Edizioni dell’Orso, Alessandria, 2008.

Keith Hitchins, Romania storia e cultura, Beit 2015.

Th. M. Veremis e I. S. Koliopulos, La Grecia moderna. Una storia che inizia nel 1821. Lecce, 2014.

Robert Elsie History of Albanian Literature, Columbia University Press, New York, 1995.

Antonio dell'Agata, G. Antologia del racconto bulgaro. ed. Associazione Bulgaria-Italia, 2006.

Klajn, I. (2005) Grammatica della lingua serba, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Belgrado.

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Eulàlia Vega Massano, Pensando alla Catalogna. Cultura, storia e società. Edizioni dell’Orso, Alessandria, 2008.

Keith Hitchins, Romania storia e cultura, Beit 2015.

Th. M. Veremis e I. S. Koliopulos, La Grecia moderna. Una storia che inizia nel 1821. Lecce, 2014.

Robert Elsie History of Albanian Literature, Columbia University Press, New York, 1995.

Antonio dell'Agata, G. Antologia del racconto bulgaro. ed. Associazione Bulgaria-Italia, 2006.

Klajn, I. (2005) Grammatica della lingua serba, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Belgrado.

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{mlang en}The course is structured in 6 didactic units so divided: 1 - language and culture of Catalonia; 2 - language and culture of Romania; 3 - language and culture of Greece; 4 - language and culture of Albania; 5 - language and culture of Bulgaria; 6 - language and culture of Serbia-Croatia.{mlang}{mlang es}Il corso è strutturato in 6 unità didattiche così ripartite:Unità 1: lingua e cultura catalanaUnità 2: lingua e cultura romena Unità 3: lingua e cultura greca Unità 4: lingua e cultura albaneseUnità 5: lingua e cultura bulgaraUnità 6: lingua e cultura serbo-croata{mlang}{mlang it}Il corso è strutturato in 6 unità didattiche così ripartite:Unità 1: lingua e cultura catalanaUnità 2: lingua e cultura romena Unità 3: lingua e cultura greca Unità 4: lingua e cultura albaneseUnità 5: lingua e cultura bulgaraUnità 6: lingua e cultura serbo-croata{mlang}

{mlang en}You can earn Attendance Certificate and Open badge by completing all the included video-lessons and the final tests of each section, answering correctly to minimum 70% of questions.{mlang}{mlang es}L' Attestato di Partecipazione è rilasciato dopo aver visionato tutte le videolezioni e risposto correttamente ad almeno 7 domande su 10 di ciascun test (il test prevede due tentativi di risposta).{mlang}{mlang it}L' Attestato di Partecipazione è rilasciato dopo aver visionato tutte le videolezioni e risposto correttamente ad almeno 7 domande su 10 di ciascun test (il test prevede due tentativi di risposta).{mlang}
Lingua e cultura catalana

Proff. Enric Bou, Albert Morales, Patrizio Rigobon - Obiettivi: L’unità didattica, sollecitando lo spirito critico del discente, intende fornire alcune informazioni sulla cultura, la letteratura e la lingua catalane secondo una prospettiva insieme storica e sincronica, fornendo altresì gli strumenti che possano agevolare anche l’autoapprendimento, vista l’esiguità complessiva del tempo a disposizione per l’unità. Le tre parti della medesima trattano rispettivamente i fondamenti storici ed ideologici dell’identità culturale catalana, la sua lingua e la sua letteratura, in particolare dal sec. XIX alla contemporaneità. Attraverso le indicazioni bibliografiche e sitografiche lo studente, che avrà acquisito preliminarmente i contenuti di questa unità didattica, sarà in grado di muoversi più consapevolmente nell’itinerario di apprendimento disegnato dai docenti e dalle indicazioni da essi fornite nell’UD.


Lezioni

Introduzione alla storia e cultura catalana (13'12'')
L'idea di nazione in Catalogna, ieri ed oggi: lingua, cultura e storia (10'57'')
Breve introduzione alla lingua catalana (09'07'')
Situazione sociolinguistica della lingua catalana (09'57'')
La letteratura catalana: tradizione e modernità (08'55'')
Letteratura urbana: il caso di Barcellona (08'55'')
Lingua e cultura romena

Prof.ssa Maria Aurora Firta - Obiettivi: L’unità didattica mira ad avviare allo studio della lingua e cultura romena, attraverso informazioni sulla storia e sul lessico di questo idioma neolatino e attraverso riferimenti alla città di Bucarest, capitale della Romania.


Lezioni

Introduzione alla lingua romena (09'09'')
Diversità lessicale nella lingua romena (07'20'')
Prestiti francesi nella lingua romena (09'11'')
Bucarest: la Piccola Parigi dei Balcani (12'14'')
Lingua e cultura neogreca

Prof.sse Caterina Carpinato, Eugenia Liosatou - Obiettivi: Il corso intende presentare alcuni aspetti della lingua e della cultura della Grecia moderna, facendo qualche cenno alla storia millenaria della lingua greca e cercando di presentare le caratteristiche della lingua e della cultura greca moderna e contemporanea, osservando le connessioni (essenzialmente linguistiche) con il mondo antico e quelle culturali, religiose, politiche, commerciali, musicali che legano il Paese all’Europa dell’est e al Medio-oriente. La Grecia è culla della civiltà occidentale ma anche chiave necessaria per l’accesso alla comprensione dell’Europa orientale e balcanica e del mondo mediorientale e islamico con il quale la Grecia e i greci hanno condiviso secoli di storia.


Lezioni

Introduzione all’unità didattica (01'05'')
Introduzione alla lingua e cultura neogreca (08'03'')
Greco antico e greco moderno (05'55'')
Prestiti alloglotti nel greco: ragioni culturali e storiche (05'55'')
Atene tra ieri e oggi (15'18'')
Lingua e cultura albanese

Prof.sse Flora Koleci, Giuseppina Turano - Obiettivi: Scopo di questa unità didattica è far conoscere l’Albania sotto più dimensioni: da quella storica e culturale (con cenni alla complessa situazione religiosa e al suo prestigioso patrimonio culturale, protetto dall’Unesco) a quella linguistica (con cenni alla posizione della lingua albanese nel contesto balcanico ed indoeuropeo).


Lezioni

Introduzione alla lingua e cultura albanese (07'55'')
Albania: crocevia di culture e religioni (07'13'')
Città dell’Albania patrimonio dell’umanità (05'47'')
La struttura dell’albanese come lingua indoeuropea e balcanica (08'19'')
Lingua e cultura bulgara

Prof.sse Assia Assenova, Iliana Krapova - Obiettivi: Il corso presenta la Bulgaria attraverso diversi sguardi sulla sua storia, cultura, e lingua. Saranno trattati vari argomenti suddivisi in 4 lezioni per fornire un insieme di conoscenze che possano delineare l’importante ruolo che la Bulgaria, un paese all’incrocio fra Occidente e Oriente, ha avuto nella formazione della cultura europea. Sarà trattata anche la questione della lingua bulgara e dello slavo ecclesiastico come fondamento per l’elaborazione letteraria delle altre lingue slave che ne hanno adottato la scrittura. Il corso segue una metodologia multidisciplinare e può interessare non solo gli studenti di lingue ma anche studenti i cui interessi varino fra storia, antropologia, folklore, e culturologia.


Lezioni

Organizzazione del corso (01'24'')
Introduzione alla lingua e cultura bulgara (10'39'')
Storia della lingua bulgara (18'07'')
La Bulgaria attraverso i suoi personaggi più noti (15'38'')
Raccontare la Bulgaria (24'14'')
Lingua e cultura serba e croata

Prof.ssa Aleksandra Mladenovic - Obiettivi: L’unità si propone di mostrare come apprendere con facilità la lingua e la cultura serba e croata


Lezioni

Introduzione alla lingua e cultura serba e croata (24'14'')
Alfabeto e pronuncia (08'12'')
Come imparare il serbo e il croato senza difficoltà (14'15'')
Spazi linguistici del serbo e del croato (09'26'')
Modalità del Corso
Tutoraggio
Stato del Corso
Archiviato
Durata
6 settimane
Impegno
Ore formazione
14
Categoria
Scienze Umane
Lingua
Italiano ‎(it)‎
Tipo
Online
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
16 Jan 2019
Apertura Corso
4 Feb 2019
Inizio Tutoraggio
4 Feb 2019
Fine Tutoraggio
31 Mar 2019
Tutoraggio Soft
1 Apr 2019
Fine Iscrizioni
31 Mar 2019
Chiusura Corso
28 Apr 2019

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!

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