The Bibliographic research


The course aims to introduce students, but also teachers, librarians and scholars, to a first analysis of basic characteristics of scholar communication in Internet Age, with particular attention to Open Access. This course presents then the main bibliographic research tools: online catalogs of libraries (OPAC), bibliographies (especially available online) and databases (Humanities databases).

{mlang en}The Bibliographic research{mlang}{mlang es}Investigación bibliográfica{mlang}{mlang it}La ricerca bibliografica{mlang}

Il corso si propone di introdurre gli studenti, ma anche insegnanti, bibliotecari e studiosi interessati, a una prima analisi delle caratteristiche principali della comunicazione scientifica nell'era di Internet con particolare attenzione verso il fenomeno della letteratura scientifica ad accesso aperto (Open Access, OA). Il corso intende inoltre presentare gli strumenti della ricerca bibliografica: i cataloghi online delle biblioteche (OPAC), le bibliografie (in particolare quelle reperibili online) e le banche dati, soprattutto di area umanistica, grazie all'ausilio di alcuni tutorial.

{mlang en}COMPETENCES/SKILLS (ESCO)

  • to understand how to use bibliographic research tools available online (OPAC, bibliographies, databases) in the context of scholarly communication transformation; 
  • to know how to use bibliographic research tools available online (OPAC, bibliographies, databases); 
  • to learn to place activities related to bibliographic research in a wider context. 
KNOWLEDGES
  • basic features of scholarly communication; 
  • Open Access; 
  • basic notions for the use of: OPAC, bibliographies (especially those available online), databases (particularly humanities databases).
{mlang}{mlang es}Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze relative a:

  • caratteristiche di base della comunicazione scientifica nell'era di Internet;
  • la letteratura scientifica ad accesso aperto (Open Access);
  • nozioni di base per l'uso di: cataloghi online delle biblioteche (OPAC), bibliografie (in particolare quelle reperibili online), banche dati (area umanistica).

{mlang}{mlang it}Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze relative a:

  • caratteristiche di base della comunicazione scientifica nell'era di Internet;
  • la letteratura scientifica ad accesso aperto (Open Access);
  • nozioni di base per l'uso di: cataloghi online delle biblioteche (OPAC), bibliografie (in particolare quelle reperibili online), banche dati (area umanistica).

{mlang}

{mlang en}No specific requirements.{mlang}{mlang es}Non sono richiesti requisiti per la frequenza del corso.{mlang}{mlang it}Non sono richiesti requisiti per la frequenza del corso.{mlang} {mlang en}

Ernest Abadal, Open Access. Accesso Aperto alla letteratura scientifica, Milano, Ledizioni, 2014,http://ledibooks.com/openaccess/.

Andrea Capaccioni, Le biblioteche dell'università. Storia, modelli, tendenze, Apogeo education; Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2018.

Mauro Guerrini, Gli archivi istituzionali. Open Access, valutazione della ricerca e diritto d'autore, a cura di Andrea Capaccioni, Milano, Bibliografica, 2010, http://eprints.rclis.org/15609/.

Ricerche bibliografiche, a cura di Andrea Capaccioni, Milano, Apogeo education; Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2018.

Nel corso è possibile consultare inoltre: documentazione inerente l'argomento delle lezioni;  link a siti internet.

{mlang}{mlang es}

Ernest Abadal, Open Access. Accesso Aperto alla letteratura scientifica, Milano, Ledizioni, 2014,http://ledibooks.com/openaccess/.

Andrea Capaccioni, Le biblioteche dell'università. Storia, modelli, tendenze, Apogeo education; Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2018.

Mauro Guerrini, Gli archivi istituzionali. Open Access, valutazione della ricerca e diritto d'autore, a cura di Andrea Capaccioni, Milano, Bibliografica, 2010, http://eprints.rclis.org/15609/.

Ricerche bibliografiche, a cura di Andrea Capaccioni, Milano, Apogeo education; Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2018.

Nel corso è possibile consultare inoltre: documentazione inerente l'argomento delle lezioni;  link a siti internet.

{mlang}{mlang it}

Ernest Abadal, Open Access. Accesso Aperto alla letteratura scientifica, Milano, Ledizioni, 2014,http://ledibooks.com/openaccess/.

Andrea Capaccioni, Le biblioteche dell'università. Storia, modelli, tendenze, Apogeo education; Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2018.

Mauro Guerrini, Gli archivi istituzionali. Open Access, valutazione della ricerca e diritto d'autore, a cura di Andrea Capaccioni, Milano, Bibliografica, 2010, http://eprints.rclis.org/15609/.

Ricerche bibliografiche, a cura di Andrea Capaccioni, Milano, Apogeo education; Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2018.

Nel corso è possibile consultare inoltre: documentazione inerente l'argomento delle lezioni;  link a siti internet.

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{mlang en}The course includes videolectures, forums and assessment tests about scientific communication in the Internet age and the main tools of bibliographic research.{mlang}{mlang es}Il corso fornisce una introduzione alla comunicazione scientifica nell'era di Internet e al fenomeno dell'Open Access e presenta i principali strumenti della ricerca bibliografica attraverso videolezioni, supportate da dispense, tutorial, consultazione di siti web specialistici, riferimenti bibliografici.{mlang}{mlang it}Il corso fornisce una introduzione alla comunicazione scientifica nell'era di Internet e al fenomeno dell'Open Access e presenta i principali strumenti della ricerca bibliografica attraverso videolezioni, supportate da dispense, tutorial, consultazione di siti web specialistici, riferimenti bibliografici.{mlang}

{mlang en}You can earn Attendance Certificate and Open badge by completing all the included video-lessons and the final tests of each section.{mlang}{mlang es}Per ottenere l'attestato di partecipazione è indispensabile aver completato tutte le attività previste dal corso con le relative prove di verifica.{mlang}{mlang it}Per ottenere l'attestato di partecipazione è indispensabile aver completato tutte le attività previste dal corso con le relative prove di verifica.{mlang}
LA COMUNICAZIONE SCIENTIFICA E IL RUOLO DELLE BIBLIOTECHE. UNA INTRODUZIONE

In questo primo modulo vengono introdotti gli argomenti principali del corso. Dopo una rapida analisi dei più recenti cambiamenti che hanno interessato la comunicazione scientifica viene presentato il ruolo delle biblioteche, in particolare di quelle universitarie. Il modulo prende poi in esame i cataloghi online di biblioteca (OPAC).In the first module are introduced the main topics of the course. After a quick analysis of the most recent developments in scholarly communication, the role of academic libraries, in particular, is presented. The module then examines online library catalogs (OPAC).


Lezioni

[VIDEO] Prof. A. Capaccioni: Introduzione - Parte I (9'49'')
[VIDEO] Prof. A. Capaccioni: Introduzione - Parte II (7'39'')
Open Access

In questa sezione viene fornita una introduzione alla letteratura scientifica ad accesso aperto (Open Access, OA). Nella prima parte si ricostruisce la storia dell'OA e vengono descritte le caratteristiche di una pubblicazione ad accesso aperto. Nella seconda parte, attraverso un tutorial, sono presentate alcune risorse online il cui scopo è di aiutare lo studente a rintracciare articoli e libri OA.This section provides an introduction to Open Access (OA). The first part reconstructs the history of the OA and describes the characteristics of this kind of publications. In the second part, through a tutorial, some online resources helpful for the students are presented.


Lezioni

[VIDEO] Dott.ssa E. Ranfa: Open Access (7'40'')
[VIDEO-TUTORIAL] Dott. S. Passerini, Dott.ssa G. Spina: Tutorial - Risorse OA (12'36'')
OPAC

La sezione si presenta come una introduzione all'uso dell'OPAC (online public access catalog). Nellla prima videolezione vengono fornite alcune nozioni relative alla scelta dell'OPAC e a un suo primo utilizzo. La seconda lezione propone un tutorial il cui scopo è guidare lo studente all'uso delle funzioni di base del catalogo elettronico dell'Università degli Studi di Perugia.


Lezioni

[VIDEO-TUTORIAL] Prof. A. Capaccioni: Tutorial - OPAC 1 (9'35'')
[VIDEO-TUTORIAL] Dott.ssa M. David: Tutorial - OPAC 2 (7'09'')
Bibliografia

Questa sezione del corso introduce lo studente all'uso di uno dei più importanti strumenti della ricerca: le bibliografie (o repertori bibliografici) e in particolare le bibliografie nazionali. Dopo una breve introduzione generale sono presentate la Bibliografia nazionale italiana (BNI) e la Bibliografia nazionale spagnola attraverso dei tutorial arricchiti da esempi.The section introduces the student to the use of one of the most important research tools: bibliographies and in particular national bibliographies. After a brief introduction, the Italian National Bibliography (BNI) and the Spanish national Bibliography are presented through tutorials.


Lezioni

[VIDEO] Prof. A. Capaccioni: introduzione alla bibliografia (10'05'')
[VIDEO-TUTORIAL] Dott.ssa E. Ranfa, Dott.ssa G. Spina: Tutorial - Bibliografie nazionali (11'14'')
[VIDEO-TUTORIAL] Dott.ssa E. Ranfa, Dott. S. Passerini: Tutorial - Bibliografie online (11'42'')
Banche Dati

Obiettivo di questo modulo è introdurre all'uso delle banche dati (bibliografiche e full text). Seguono due video tutorial sull’uso delle banche dati multidisciplinari che intendono informare gli studenti sulle differenti fasi della consultazione: dall’accesso alla ricerca, fino alla visualizzazione e al salvataggio dei dati.The purpose of this module is to introduce to the use of databases (bibliographical and full text). And then there are two video tutorials on the use of multidisciplinary databases that intend to inform students about the the different phases of the consultation: from access to research, until the data is displayed and saved


Lezioni

[VIDEO] Dott.ssa M. David: Banche Dati - Introduzione (7'38'')
[VIDEO-TUTORIAL] Dott.ssa M. David, Dott.ssa G. Spina: Jstor (10'56'')
[VIDEO] Prof. A. Capaccioni: Banche dati scientifiche (12'19'')
Modalità del Corso
Autoapprendimento
Stato del Corso
Auto apprendimento
Durata
6 settimane
Impegno
4 ore/settimana
Ore formazione
7
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano ‎(it)‎
Tipo
Online
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
10 Ott 2018
Apertura Corso
25 Ott 2018
Chiusura Corso
Non impostato

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!

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