Cyberbullism - basic course for teachers, parents and educators


The purpose of the course is to lead students in studying cyberbullying. 

It presents a model of planning focusing on a learning-based theatrical foundation that helps to build intervention to hopefully reduce cyberbullying. 

The course includes moments of theoretical reflection integrated by practical activities and exercises.


Cyberbullismo - corso base per insegnanti, genitori ed educatori

Il corso accompagna genitori, insegnanti, educatori e dirigenti scolastici, verso la progettazione di percorsi di prevenzione e contrasto del fenomeno del cyberbullismo. Viene presentato un modello di teorico per la progettazione centrata sull'individuazione dei predittori di comportamenti di cyberbullismo. Il corso prevede momenti di riflessione teorica integrate da attività pratiche ed esercitazioni.

Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze relative a: 

  • la definizione di bullismo; 
  • la definizione del cyberbullismo; 
  • elementi per riflettere sul proprio ruolo educativo; 
  • elementi per la progettazione di un intervento educativo.

Non sono richiesti requisiti per la frequenza del corso.

Nel corso è possibile consultare:

  • normativa di riferimento; 
  • articoli scientifici; 
  • link a siti internet.

Il corso approfondisce la tematica del Cyberbullismo attraverso videolezioni, supportate dalla lettura di articoli e saggi scientifici; 
l'analisi di risorse multimediali; consultazione di siti web specialistici; riferimenti normativi e bibliografici. Durante il corso è previsto un webinar con esperti. Il corsista viene guidato in questo percorso attraverso esercitazioni e svolgimento di compiti.

Per ottenere l'attestato di partecipazione è indispensabile aver completato tutte le attività previste dal corso con le relative prove di verifica e aver preso parte all'incontro "Cyberbullismo: esperti a confronto" che si terrà in 7 novembre 2017 alle ore 15:00 o averlo visualizzato on Demand.
Cyberbullismo

In questo primo modulo si permette agli studenti di conoscere il fenomeno del bullismo e del cyberbullismo e riflettere sugli aspetti pedagogici sottesi alla realtà presentata al fine di coglierne tutti gli aspetti educativi. Il modulo presenta inoltre dati recenti relativi alla diffusione del fenomeno del cyberbullismo che si presenta in costante crescita.


Lezioni

[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: Il Bullismo (8'15'')
[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: Il CyberBullismo (12'17'')
[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: Il CyberBullismo - fenomeno in costante aumento (11'37'')
La normativa

Il secondo modulo presenta il testo di legge 29 maggio 2017, n.71 , Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del cyberbullismo, sottolineandone in particolare tutti gli aspetti educativi e i risvolti operativi che coinvolgono il mondo della scuola. Vengono presentati inoltre i due testi delle leggi regionali di Lazio e Lombardia sul tema della prevenzione del Cyberbullismo e le linee di orientamento di prevenzione e contrasto del bullismo e Cyberbullismo e il Piano Nazionale per la prevenzione del Bullismo e del Cyberbullismo a Scuola del Miur.


Lezioni

[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: LEGGE 29 maggio 2017, n. 71 (11'38'')
[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: LEGGE 29 maggio 2017, n. 71 - PARTE II (8'49'')
Essere educatori nel quotidiano virtuale

Il terzo modulo propone una riflessione sul tema dell'essere educatori nell'era digitale cercando. Ogni adulto, genitore, insegnante o educatore ha un ruolo di mentore nei confronti dei minori anche per quel che riguarda l'online.


Lezioni

[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: Introduzione all'intervista "Cyberbullismo e cyber-educazione" (7'39'')
[WEBCONFERENCE] Cyberbullismo e cyber-educazione (34'13'')
Progettare un intervento di prevenzione e contrasto del cyberbullismo

Il quarto modulo  vuole definire la figura del referente scolastico con il compito di coordinare le iniziative di prevenzione e contrasto previsto dalla legge n.71/17 e ipotizzare iniziative di contrasto al fenomeno del cyberbullismo.


Lezioni

[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: Modello Barlett e Gentile - PARTE I (5'51'')
[VIDEO] Dott.ssa M. Filomia: Modello Barlett e Gentile - PARTE II (13'44'')
Modalità del Corso
Autoapprendimento
Stato del Corso
Archiviato
Durata
6 settimane
Impegno
4 ore/settimana
Ore formazione
15
Categoria
Scienze Sociali
Lingua
Italiano ‎(it)‎
Tipo
Online
Livello
Base
Avvio Iscrizioni
2 Oct 2017
Apertura Corso
17 Oct 2017
Fine Iscrizioni
5 Sep 2018
Chiusura Corso
8 Oct 2018

Partecipazione e Attestati

Quota di iscrizione
GRATUITO!
Attestato di Partecipazione
GRATUITO!


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